文 | 米粒媽
開門見山，今天來一篇重磅乾貨。
因為工作原因，米粒媽有更多機會見到帝都那些非常有經驗的一線老師，每次見面，我都抓準機會，拿著小本本認真做筆記。
咱們家長，帶娃帶得再好，也不過就是家裡的一兩個孩子，但老師就不一樣了，他們教過太多的學生，每個學習階段，孩子最容易掉哪個坑，他們瞭如指掌。
年前，我和同事去了趟天天練總部（對，就是那個清北濃度超高的地方
）見到了有十幾年教學經驗，自己本身就是人大應用數學專業畢業的學霸老師——周淵明老師。
聊到數學學習，周老師給了咱們米粉4個忠告，太受用了，反正我聽完是茅塞頓開，回去後一直跟米粒爸感慨：學霸當老師，就是不一樣~
最近過年，我擠出了些時間，趕緊整理成文字，分享給大家。
普娃，到底要不要學奧數？
其實之前米粒媽寫過這個話題。
跟周老師聊過，更堅定了我之前的想法。
很多人認為，只有5%的孩子學奧數能往走競賽的方向走，95%的普娃都是陪跑。海淀大部分孩子學奧數是為了小升初，但如果不考慮擇校，其實完全沒必要學奧數。
周老師說，小學奧數跟初中奧數不一樣，初中學奧數是真的為了競賽，但小學的奧數可以很好地開拓孩子的數學思維，甚至理科思維。對初中學習物理、化學、生物、地理等等，都有很大幫助。
很多思維方式方法，如果在小學沒見過、沒學過，到初中遇到，就需要現學，但如果小學已經瞭解過了，到初中再遇到，學起來就非常順暢。
即便沒有升學、擇校或者分班考的壓力，小學也儘量接觸一下奧數，畢竟小學的課業壓力小，完全可以多花點時間，把理科思維基礎打好。
奧數有七大版塊，其中計算、幾何和應用題，這三部分是非常貼近課內的，屬於在課內基礎上進行拔高，如果孩子精力有限，可以只學跟課內有關的這幾個版塊。
小學數學考試後面一般會有一兩道附加題，考察孩子的思維和能力，這些題目在奧數里，屬於難度偏低的，如果孩子能把奧數里的這些內容學會，再去做這類附加題、課內拔高題，絕對遊刃有餘。
拿計算來說，奧數里面有大量複雜的計算，但同時也會有巧算，咱們普娃把巧算的技巧學會了，用好了，就能幫助他們在計算中做到又快又準。
這3件事，小學不重視，初中吃大虧
周淵明老師自己就是個學霸，我特別好奇，他自己當學生的時候，有什麼獨門秘籍。
老師也沒掖著藏著，給咱們分享了3個非常重要的數學學習習慣，這幾點，周老師說，如果小學不重視，初中會吃大虧。
第一，一定要注意書寫步驟。
小學一二年級做題不太涉及步驟，但到了三年級，有應用題了，一定一定要重視起來。
小學你丟步驟，不會造成什麼嚴重的後果，但到了初中，代數，尤其幾何，它有嚴密的邏輯在裡面，就不能再丟步驟了（很多題都是根據步驟給分，絕對不是答案寫對了就行）。
這是一個習慣問題，所以在小學一開始就要打好基礎。
很多孩子在小學做應用題，經常連單位都不寫，這些都要及時糾正。
周老師建議，對於應用題，列好算式、寫好單位後，最好備註一下，每個算式代表的含義是什麼（這個米粒媽覺得，孩子能講出來就行）。
第二，重視草稿。
很多孩子不習慣打草稿，甚至有的娃直接在試卷上找個空白的地方就地演算。
周老師說，他讀書的時候，都是專門準備一個草稿本，而且草稿紙上他都會分割槽域，每個區域只寫一道題，考試的時候，無論做題還是檢查，都非常高效，因為可以一秒鐘找到那道題的草稿，快速檢查。
哪怕已經交卷了，老師批改完發下來，你都可以快速定位到草稿紙，很快找到問題出在哪。
第三，錯題本。
錯題本是老生常談了，米粒媽之前也寫過。
周老師建議，整理錯題本，不是把所有錯題無腦照搬上去。錯題越積越多，很多孩子就完全不看了。
錯題本日常就要經常清理，做減法。每週過一遍錯題，如果問題不大，就劃掉，如果一些錯題看一遍沒看明白，需要反覆看，那就需要重新再做一遍。
這裡米粒媽再補充一下，咱們很多米粉都入手了學習機，可以很方便地整理錯題。這種也同樣需要每週清理一遍，如果遇到孩子反覆錯的，需要把那個知識點再重新學一遍，並且再做起碼兩三道同類題目，確保孩子不是把之前的答題過程原封不動背下來的。
小學不過就是語數英三門，到了初中，學科多，知識點多，難度大，如果每科的錯題本都積攢到期末，那就是一個大災難，不做減法的錯題本，等於沒有錯題。
小學不同年級，數學學習重點
小學各階段，面臨的數學難題是不一樣的，咱們提早做準備，學的時候會更從容。
低年級：一、二年級
這個階段最重要的就是計算，主要是100以內加減法，表內乘除法，要理解乘除法的含義。
這裡周老師特地提醒咱們家長，不要為了練計算，打消孩子對數學的興趣。對於孩子來說，練習計算是很枯燥的，老師建議每次給孩子的練習時間不要超過10分鐘。
哪怕一開始孩子10分鐘只能做10道題，但可以慢慢提高速度和準確率，但如果一上來就200道題打底，孩子看了直接“跪了”，內心的牴觸會讓他們徹底放棄，擺爛了。
所以練計算要慢慢來，每次10分鐘，開始是10道題，到後面就可以10分鐘20道、50道、100道了。
中年級：三、四年級
這階段最重要的就是應用題。
一二年級都是一個算式，到了三四年級，應用題會由多步算式構成，孩子要學會透過題目裡的條件，把它一步步捋出來。
應用題的學習，最好的方法，周老師建議，讓孩子給家長講題，能把第一步、第二步，每個算式的含義說清楚，最後標註好單位，孩子基本問題不大。這也就是前面提到的數學習慣裡的“步驟”問題，這時候要予以重視。
高年級：五、六年級
高年級數學學習裡重要的內容比較多，周老師覺得相對更重要的，一是數域的擴充套件，一是方程。
先說數域。因為四年級之前，孩子遇到所有的數都是整數，但到了五年級，開始上小數了，到六年級又有分數了，這時候孩子容易崩潰。
因為以前乘法都是越乘越大，除法都是越除越小，現在不是了。家長要留意孩子在學到小數、分數的時候，適當輔助一下，別讓孩子掉隊。
關於方程式。孩子從小到大接觸應用題都是列算式，但方程要設未知數，也是一個思維上的轉變，但對家長來說，這部分難度不大，適當的時候輔助下孩子就可以。
“預習”的正確開啟方式
大家都知道預習很重要，咱們小時候，一到寒暑假，就會跟鄰居借下學期的課本，自己看。
現在家長一般不會這麼簡單粗暴了，畢竟孩子的自學能力，不是天上掉下來的
我周圍大部分家長會讓孩子在假期看一節課30-40分鐘的講課影片，提前把下學期的內容系統學一遍。
周老師建議，不要把預習直接當成學習，其實孩子提前把知識點過一遍，有個印象就行，如果像正式上課一樣花很多時間提前學一遍，那在學校里老師講課的時候孩子做什麼？
而且周老師特地強調，預習的時候，3分鐘過一遍知識點（推薦使用天天練App，清北學霸研發，全科全學段），一定再做幾道題，做就可以，不必苛求孩子100%做對。要給課堂留白，預習不必花100%的精力和時間。
跟周老師聊了大半天時間，米粒媽覺得，太值了，收穫滿滿
聽君一席話，省得咱們走好多年冤枉路。學習這件事，真的要專業的事，交給專業的人，穩準狠！
個人簡介：@米粒媽頻道（歡迎關注），米粒媽，美國海歸，海淀家長，噹噹新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者。專注於學習乾貨、教育經驗分享，5-12歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~5歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）
