國際教育知名媒體人趙剛
2024年11月3日，阿里巴巴全球數學競賽公佈結果，此前備受媒體關注的漣水中等專業學校的姜萍被取消成績。
當天，漣水中專官宣，姜萍和指導教師王某某違反預賽期間不得討論的規定，“學校給予王某某誡勉談話處理，取消本年度評先評優資格，教育引導師生樹立正確的價值觀和成才觀”。
即便到了塵埃落定的時候，事件前後仍顯得疑點重重。
預賽後，姜萍超乎想象的成績已經遭受輿論質疑，但調查結果一直等到與競賽結果同一天出爐，學校沒責任，阿里不痛不癢地承認管理失誤了事，“舞弊”的鍋由指導教師背，而丟人現眼的是“偽中專數學天才”姜萍。
競賽結果似乎證明了兩件事：全球前三名都是北大的，數學賽事還得看名校；“中專數學天才”肯定是標題黨，只能證偽。
“中專數學天才”之所以能炒作起來，寄託了多少人打破知識固化的願望。
國內中職教育、高職教育至今仍是中考、高考淘汰機制的下游接收方，被社會定義為“失敗者聯盟”，很少有人在中高職的學生中尋找數學天才，因為在層層選拔的機制中，數學天才已經早早被名校預定了。
別說數學天才了，恐怕連數學都不一定屬於中高職的學生了。於是，像姜萍這樣喜歡數學的中專生，都會被媒體認為“與眾不同”。
在預賽成績方面，把中專生指導到與北大數學學院大神比肩的程度，王某某原本可以揚名立萬，躋身奧賽名師行列，進而名利雙收，但最終，他的炒點還是以毫無新意的“做手腳”而爛尾，讓全國人民又一次見證了毫無新聞價值的競賽騙局！
在三觀盡毀的一地雞毛裡，簡單覆盤一下，學校真不知道姜萍的實際水平嗎？如此輕易地被王某某忽悠瘸了？
“姜萍事件”除了加強人們對國內知識固化的認識外，最大的副作用便是傷害數學愛好者姜萍本人。喜歡數學原本是種美妙的感覺，但在虛榮和錦標主義的驅動下，卻被不負責任地強行拔高，她還會喜歡數學嗎？
