作者：陳美齡
來源：摘自《50個教育法，我把孩子送入了斯坦福》
今天這篇文章是來自陳美齡的教育感悟，她自己就是個學霸。同時還把三個孩子送上名校，她所總結的培養好學孩子的9個方法，希望對您有所啟發。
2015年，我的三兒子被斯坦福大學錄取，正式入學了。
“斯坦福？是那所超越了哈佛，美國競爭度最高、錄取率最低的大學嗎？” “把家裡的三兄弟全都送進了斯坦福，真厲害！” “怎麼做到的？ 秘訣是什麼呢？”
諸如此類的疑問向我集中而來。
這不是可以簡單解釋清楚的，水滴石穿，並非一二日之事。美國的大學不會以筆試作為統一入學測驗。
要優秀，那是當然的。除此以外，至今完成了什麼樣的事情，今後是否有達成什麼目標的可能性，這兩點很關鍵。也就是說，大學透過統覽一個孩子的整個人生，決定其是否可以入學。
因此，想要把自家孩子送進一流大學的家長們，在平時就要注意充實孩子的生活，最大限度拓展可能性，必須把孩子培養成一名不僅學習優秀，又有能力和個性魅力的人。
因此我從來沒和別人比較過，所以不知道自己教育孩子的方法是不是很特別。而且育兒這件事，根據孩子和家庭情況的不同，最適宜的方法當然也不一樣。
但即便如此，仍然有許多人向我表示想要了解一下“Agnes式教育法”。
下面分享的培養好學孩子的9個方法，就是我個人的育兒、教育法，與其說是為了使孩子考取世界一流大學的所需技能。倒不如應該說是以培養世界通用、活躍於全球舞臺的年輕人為目標而撰寫的參考方法吧。
給孩子說明上學的理由
在兒子們上小學以前，我一定會問他們一個問題：“說說看，你為什麼要去學校上學呀?”因為上學好像是必然之事，他們都會有點吃驚。而每次問完後，都會被他們反問道“到底為什麼要上學呢？”
先讓孩子對此抱有疑問，然後父母再認真回答他，這對孩子來說是個非常重要的過程。如果他們能夠充分理解上學的意義，就算年齡再小也能懷著大志去上學。
“以前的小朋友從家人那裡學會耕田、捕魚、打獵的方法，長大成人後也能靠這些技能討生活。” “現在，要是不會讀書寫字和算術，每天都無法正常生活了。”“實際上，這個世界仍然有許多孩子想上學都上不了。所以算是連同他們的份，真的要努力學習，創造出一個更美好的世界。”
只要不斷重複與孩子談話，即使他年齡再小，也能很好地理解到，去學校上學是為了自己的未來，能夠有上學的機會是很幸運的。如果孩子從內心深處認同這一點，那麼他們上學就會變得很積極。
“因為大家都去，那你去也是理所當然的啊。”“不學習會變笨蛋。”類似消極的話絕對不能對孩子們說。
“上下夠不著”最是辛苦
怎樣才能度過愉快的學校生活呢?
我認為，只有“做”與“不做”兩種選擇而已。對學習能力強的孩子來說，學習本身即是快樂。而對於學習困難的孩子來說，盡情地玩才最開心，雖然學不到東西，但學校生活是愉快的。
那麼，哪一方最辛苦呢？
心裡頭想要學習成績變好，可不知道怎麼做；但又礙於面子和自尊，連問別人都不敢。慢慢地，連自己到底哪裡不會都搞不清楚，該怎麼請教別人也不曉得。
如果陷入這種“上下夠不著”的狀態，孩子就會開始討厭學習，覺得學校就如同地獄一般。這種狀態是最辛苦的。
那麼，怎麼做才能不淪入這樣的境地呢?
那就是從最開始就要下決心把學習“做到底”、“搞清楚”。碰到不懂的，要不恥下問，打破砂鍋問到底，直到弄明白為止，此外別無他法。
如果孩子不知道該怎麼辦而很苦惱，父母和周圍的人要及時注意到這一情況，然後伸出援手，負責教到最後。
父母可以花一個禮拜時間，始終和孩子面對面交流，找出他不懂的地方，試著一起復習。只要讓他知道身邊圍繞著願意幫助自己的人，以後再碰到不會的問題，孩子就會變得願意主動尋求幫助。
即便自己再忙，當兒子們問我關於學習上的問題時，我絕不會說“等一等”、“現在很忙啦”這樣的話。即使正好在做飯，也會立即把火關了，對孩子說“要問什麼呀?”然後當場回答他。
為了培養出能夠快樂學習的孩子，這樣每天不斷的努力，很有必要。
陪孩子做作業，直到上初中為止
兒子們的作業，在他們上初中以前，我都儘可能陪著他們做。這是想檢查一下孩子會不會做，但更多的，是想和他們一同享受學習樂趣。
在漢字考試的前一晚，我一定會給孩子做一次模擬測驗，不會的地方反覆多做幾次。儘量保持笑呵呵的輕鬆狀態，有時候邊吃著東西，邊研究熟記方法。
“‘羊’長大後會變‘美’哦。”“把幸’倒過來還是‘幸’。”創造出各種各樣的背記方法。反正就是想盡辦法讓孩子快樂學習，不要覺得很辛苦。
在我家，並沒有特別指定一個固定場所來寫作業和學習。學習何時何地都能進行，我們儼然把它看做是生活的一部分。
陪孩子做作業，對父母來說確實很麻煩，是一件需要耐心的活動。但是，它也無疑是親子互動極為親密的時機。
能好好完成作業，在某種程度上來說，也是一種習慣。在孩子上小學期間，我希望他們能紮實地養成這種習慣。
拓展擅長的，就能提高不擅長的
在學校學習，孩子總會有擅長和不擅長的科目。父母很容易瞎擔心，然後拼命把這不擅長的硬扭成擅長的。而我卻反其道而行。首先放手讓孩子鑽研擅長科目，讓他們盡最大可能去提高水平，增強學習上的自信。
大兒子特別喜歡數學。所以我就拜託朋友家正在上大學的兒子作為家庭教師，幫助大兒子盡情地繼續鑽研數學。於是數學已經成為他最為擅長的科目。像語文那些本來不擅長的科目，大兒子也漸漸有了自信，所有課程的成績都慢慢上來了。
二兒子擅長英語，從他小時候起，我就有意識地讓他用英語寫寫故事，讀各種各樣的書。他還很喜歡音樂，因為覺得“要寫出好歌詞，語言能力是必需的”，二兒子還自發地拜讀了許多優秀的文學作品。
三兒子也不知道是什麼時候學會的速讀，明明誰都沒有教過他。原本他就是個擅長閱讀的小孩，也許多提供些書給他看，算是投其所好了吧。
像這樣拓展擅長的範圍，覺得“自己能行”從而擁有自信，那麼孩子在不擅長的領域也會主動學習。
如何取得好成績
做學問，分數並不是最重要的。但是，想要選入好的大學，好成績僅僅是最低要求。為此，得讓孩子喜歡上考試。
事實上，我本人就非常喜歡考試，我自己就是運用下面這些方法，至今為止通過了不少考試。
例如數學之類的考試，關鍵在於理解概念與解題速度。因此我反覆告訴孩子，總之要快速做完所有題目，然後務必要留出檢查的時間。數學這個科目黑白分明，只要付出紮實的努力，考出滿分一百分也是有可能的。
關於論文答辯的問題，讓孩子們嘗試換位思考，從被出題的一方轉換至出題方的角度。從老師的角度思考的過程中，兒子們等於又複習了一遍，其間找出學習中最關鍵的要點。然後自己寫下問題，試著進行回答。
為了讓孩子們愛上考試，這些技巧，我都以比較有趣的方式傳授給了兒子們。
比如說，從幾個選項中選出正確答案的答題卡式考試。
首先確認一下，如果選錯了是否會扣分。然後計算出回答每個問題需要花費的時間。如果時間足夠，按順序一道道解題就行。但如果時間似乎不夠用，而且即使選錯也不會扣分的話，那就所有題目先大致填塗自己認為的正確選項。之後，再一題一題地重新改出正確答案就行。
我會告訴兒子們：“面對考試，只要抱著像玩遊戲一樣的心態就可以了。這麼做，考試也會變得樂在其中哦。”
等到高年級，評分標準越發模稜兩可。我經常對兒子們說這樣一句話：“如果想得到一百分，就要拿出一百二十分的力氣。”這樣一來，即便最後沒拿到一百分，起碼也一定能拿到九十分左右的成績。
讓孩子喜歡上考試和學習
“哪裡答錯了，試著再做一次吧。”兒子們的考試卷拿回來以後，我會特別注意得分低的題目，和孩子們一起不厭其煩地重新做題，直到會做為止。因為我希望他們能帶著自信邁向學習的下一階段。
並且，我還會對他們說:“不能光憑考試分數去衡量自己實力的哦。”比起考試分數，我更關心兒子們理解了多少課程內容。
分數顯示的只是孩子對老師設定的考試問題能正確回答出多少而已。只要孩子實際上都理解了課程內容，就沒什麼問題。理解了，下次上課的內容也一定能學會。
即便孩子考試成績差，也絕對不可以責罵他們。要是孩子變得恐懼考試，那就糟糕了。應該和他好好溝通，“不明白的地方要是學會了就好了呢。”然後和孩子一起復習直到會做為止。
要培養不懼怕考試，愛上學習的孩子。首先最重要的，就是在背後給予孩子支援，讓他能充分理解上課內容，享受學習的樂趣。
例如，在學習關於鯨魚的知識時，為了讓孩子對鯨魚感興趣，可以試著帶他調查一下一年的捕鯨量資料，和孩子討論一下為什麼會有反對捕鯨的人；找一找有鯨魚出鏡的動物節目，然後一起觀看。
像這樣，針對一個主題從多角度考慮，嘗試接觸各方各面綜合的資訊。孩子的視野開闊了，對於該主題也會真正產生興趣。喜歡上學習，分數就會跟上來。
英語越早開始越輕鬆，方法要得當
英語，是目前世界上使用最廣泛的國際語言。學會了英語，孩子的世界一瞬間變的廣闊。
今後，想要孩子們活躍於世界舞臺，這些都是必會事項——用英語表達自己的意見，聽懂對方說的話；用英語做調查、學習；用英語寫報告。
想要孩子學好語言，越早開始越輕鬆。在我家，孩子出生不久後，我就開始注意儘量在孩子周圍營造一個英語的環境。
如果孩子只習慣於一種語言，那麼在學習第二語言時就需要花費相當大的努力。趁孩子小時候還未出現明顯的個人好惡，理所當然地在日常生活中努力營造雙語環境，這一點尤為關鍵。
可以從讀英語圖畫書開始，循序漸進地給孩子讀一些兒童文學，看一些面向外國兒童的電影和電視節目，學唱一些歌曲。利用一切機會，讓孩子接觸純正地道的英語吧。如有條件，帶孩子去比較近的國外，讓他實際操練起來，也不失為一個好辦法。
但光是口頭上說“以後會英語很重要，要好好學”，孩子只會倍感壓力，說不定反而會讓他討厭英語。因此，倒不如讓孩子用英語的方式做自己真正喜歡的事情。
比如，如果孩子喜歡足球，就給他看英文解說的足球比賽，看關於鍾愛的足球選手的英語報道；如果孩子喜歡時尚，試著建議他讀一讀鍾愛的模特或品牌的英語資訊。
這樣，孩子在不知不覺中就會喜歡上英語，慢慢地也就學會了。
都說教育的目標之一，是培養出“ All-rounded person（多才多藝的全面人才）”。在歐美國家，只對技術和經濟方面感興趣的人，通常被認為沒有什麼素養。
只會學習，但素養不夠，也無法被認同為博學多才之人。想要培養出各方面能力均衡、全面發展的孩子，藝術和運動方面也要好好予以重視（附：）。
關於音樂，隨便什麼樂器，只要會彈一種就行。倒沒必要達到高超的水平，自己能夠彈出聲音、創造音樂，這本身就是非常好的經驗。
我的三個兒子，都是四歲左右開始學的鋼琴。由於沒有經常練習，所以彈得也不怎麼好。但是，學了的東西絕對不會是無用的。
他們都沒有特別突出的運動才能。即使如此，在他們小學時期，除了在學校上體育課以外，我還讓大兒子加入了所在地區的少年棒球隊，二兒子則進入足球隊。
為了鍛鍊身體也好，培養團隊精神也好，運動都是培養身心方面最好的活動。上進心、忍耐力、領導力等等，都可以透過運動學到。
熟練運用網際網路
如今，網際網路儼然已經成為生活的一部分，從網際網路可以免費獲取世界各地蒐集來的資訊，是非常方便的工具，拓展了人類的潛力。
但是另一方面，網路上良莠不齊的資訊氾濫，有很多不適合孩子的內容，事實抑或謠言的分辨也很困難，因此父母的指導必不可少。
父母一定要教會孩子如何熟練運用網際網路。告訴孩子，網際網路有著便利和危險的兩面性。父母得從交給孩子手機開始，就要商量好如何使用。這一點很關鍵。
例如，用網際網路的社交媒體和朋友取得聯絡的過程中，也有可能出現欺凌的情況，或者因為和陌生人成為朋友導致被捲入意外事件。必須告誡孩子，日常生活中也潛藏著這些危險。
另外，資訊一旦在網路上擴散就很難消除，所以也必須告訴孩子務必注意保護好隱私。
我一直這麼教導孩子：“即使可以匿名，也絕不能做出傷害別人權利的事情。自由表達意見可以，但要做一些積極的有建設性的發言。要明智地處理好與網路的關係。”
當然，使用網際網路時的注意事項老師也有教，兒子們也學到了例如“寫報告的時候，不能照抄別人的論文和意見”等規則 。
最近也發生了不少透過“複製貼上”抄襲論文和作品而產生問題的事件。因此，父母也要承擔起教導孩子的責任。
如今世界正如火如荼邁入全新的時代，父母也要儘快學習新事物的優勢和危險之處，從而更好地教育孩子。
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