假期固然短暫，但是我們如果能夠在短暫的假期裡，行百里長路，陪幾天親人，見一個老友，讀一本好書，看一部好劇，逛一座城市，寫一篇雄文，也算不辜負這一段閒暇的時光吧。
來源 | 中國教師報
作者 | 韓鋒 重慶市南開兩江中學
寒假正逢春節，對於上班一族來說，都是難得的休息與團聚時刻。不過對於老師而言，除了吃喝玩樂之外，寒假還能多一點意味——那就是藉機提升自我。
教師為何需要利用寒假提升自我呢？
因為老師從事教育教學工作，除去完成任務、養活自我之責，也有滋養心靈、提升他人之用。所以假期我們應當把追求快感與提升美感齊頭並進。
現實社會中，快感是為了滿足口腹感官的享受，是轉瞬即逝的樂趣；美感是為了沉澱靈魂的底色，是歷久彌新的素養。人不能完全脫離自然境界，所以需要吃喝玩樂，追求快樂。
但是教師還要修煉自己的精神，所以也更需要藉助春節這樣一個特殊的時間來沉潛心靈。
教師需要從哪幾個方面來提升自我呢？
一是情。豐盈的情感、高雅的情趣是為人為師必不可少的根基。我們常說有人太冷了，可能指的就是缺乏了熱烈活潑的情感和情緒。缺乏了情感，為人顯得呆板，為師則顯得無趣，這對從教而言是極度不利的。
二是境。高遠的境界，寬廣的視野，是今天這個推崇創新、日新月異的社會的必然要求。教師要開啟學生的視野，要提升學生的境界，首先要讓自己站得更高，看得更遠。
三是才。優秀的專長、出色的技能是教師工作的核心。教師要為學生傳道授業，解惑答疑，必須有過硬的專業素養；否則，輕則事倍功半，重則誤人子弟。
如何才能在假期有效提升自我呢？
1. 去投入，去體會
一位好教師，必然既有書卷氣，也有煙火氣。
趁著這個假期，帶著孩子回回老家，為已故的祖先掃掃墓，給孩子講講家族的來龍去脈，讓家史家風百世流傳；
趁著這個假期，陪陪父母，聽他們講講他們奮鬥的青春往事，為他們做好可口的飯菜，讓敬老孝親之風潛移默化；
趁著這個假期，走親訪友，去回憶自己的青春年少，去繼續那些雖遠卻濃的友情；
趁著這個假期，好好陪陪愛人，感謝他/她一直以來對你的支援，對家庭的付出；
趁著這個假期，好好陪陪孩子，和他一起玩鬧，一起成長。
一個假期，把平時遺憾的情、虧欠的愛，做一個彌合，讓人生知來處，懂去處，生命自然多一份醇厚深遠的情意。
2. 去踐行，去觀察
除了向內心靈的沉澱之外，我們也需要向外視野的開拓。
趁著這個假期，離開自己平常工作、生活的區域，去到鄉村或者另外一個城市。與農人一起生活幾天，看看農人生活的艱辛與堅韌；走進市井集鎮，和賣菜的大哥大姐聊聊柴米油鹽，瞭解“宏觀世界”與“微觀經濟”；甚至走進貧困山區，走進邊遠地區，去家訪，去資助，瞭解底層人民的掙扎與夢想，思索自己的能力與責任；去往風貌迥異的景區，去感受世界的廣闊、天地的豐富；當然，條件允許，也可以去往異域，體會一番異國人民的生活方式、思維方式與情感表達。
腳步走得越遠，眼界會放得越開，境界會提升得越高，你將用你的所見所思帶給學生不一樣的見識與人格。
3. 去閱讀，去思考
讀書是最便宜的進修，思索是最直接的成長。
平時我們因為工作的擠壓，時間變得很零碎，我們可能更習慣一些碎片閱讀，或者淺閱讀。
那麼，假期可以一書伴身，尤其以專業成長類的書為佳。畢竟世界日新月異，教學理念、教學方法不斷更新。知新才可創新，逐時方不過時。
邊品讀邊思考，反思自己的教學是否有所缺失，思考自己的方法是否還可以改進。
把這些思考與反思，流淌在自己的筆尖，既可以作為自己的財寶、自我的警示，也可以分享給其他同仁和朋友。奇文共賞，疑義相析，是記錄也是成長。
悅讀而思，思而有得，有思有得方有“進”；學無止境，思無止境，有學有思才有“我”。
假期固然短暫，但是我們如果能夠在短暫的假期裡，行百里長路，陪幾天親人，見一個老友，讀一本好書，看一部好劇，逛一座城市，寫一篇雄文，也算不辜負這一段閒暇的時光吧。
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來源 | 中國教師報
編輯 | 皮皮兵不皮
