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對於很多中國學生來說，新加坡國際學校是他們通往歐美名校的“黃金跳板”，但是大多數在小學、初中甚至高中階段來新加坡讀國際學校的中國學生，他們也同樣面臨著一個難題——“語言”。
與國際接軌的基礎就是掌握好國際化語言——英語，新加坡國際學校不僅側重引導學生自主學習，更注重培養學生在真實語言環境下的英語交際能力，所以全英文的教學讓不少剛進入國際學校的學生學習起來非常吃力！
根據調查顯示：
51%的學生表示：“聽不懂老師在講什麼，無論什麼學科，感覺都像是在教英文。”
65%的學生說:“自己無法融入到同學圈子中，不知道怎麼和老師同學溝通。”
注意！新加坡國際學校也會有勸退！
中國很多家長認為，等孩子適應了國際學校的教育方式，自然而然英語就會越來越好。但是殊不知，有很多學生在國際學校待了好幾年，都沒有把英語學得很好，這甚至會連帶影響到以英語為基礎的其他學科的學習。
如果從一開始孩子並沒有做好英語準備就進入國際學校學習，只會產生惡性迴圈：英語基礎弱→上課聽不懂，又無法與老師同學交流→作業無法完成，考試成績不理想→學生自信心受損，提不起學習英語的興趣→學不好英語。
並且，新加坡國際學校也會勸退學生。
國內家長們都知道新加坡的公立小學難進，小學生想要進入政府小學首先需要透過AEIS考試。而AEIS考試的透過率才不到10%。
於是，家長們紛紛轉頭，把目光對準了新加坡國際學校，花費了一番力氣如願把孩子送進了心儀的國際學校，以為可以鬆口氣了。
可能在小學和中學階段，學生可以輕輕鬆鬆地一路上到9年級。可是在10年級的時候，國際學校會有一個比較有難度的分水嶺考試，就是用IGCSE來篩選孩子進入11、12年級的高中課程，類似國內的中考。順利進入11、12年級的學生會正式開始進行IB體系的學習。
因此，家長們千萬不要有這樣一個誤區，認為孩子進入國際學校，努力培養他們的藝術、體育和社會方面的活動，學術這方面就讓孩子順其自然地發展。可是不要忘記，孩子們在升入高中學習IB課程之前，還有IGCSE這個考核等著他們。
學而通的老師分享過，他有一個剛來沒多久在國際學校讀書的學生，這個學生就是因為有一門考試成績比較低，就被學校勸退了。即使這個學生已經被國際學校錄取了，但是對比他的同班同學，他的整體英文能力還是跟不上學習進度。最後只能無緣這所學校。
想要讓孩子上國際學校的家長們一定要知道，如果學習不好，國際學校真的會勸退，並且這還不是個例。所以，進入國際學校並不代表著高枕無憂！
家長應該怎麼幫孩子提升英語？
學好英語是學好所有課程的關鍵。那麼，如何讓孩子既能擺脫“啞巴英語”學習方式，又能更好更快的適應國際學校的全英環境呢？
只要掌握正確的方法，學好英語一點都不難。
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