為全面落實黨的二十大、二十屆三中全會精神，學習貫徹2024年全國教育大會精神，加快推進教育強國建設規劃綱要落實，以課堂改革和管理創新為抓手，落實立德樹人根本任務，搭建實驗區（校）互學互鑑平臺，充分展示實驗區（校）教育教學改革創新成果，為教育強國建設造就高素質專業化教師隊伍。11月27日，以“深入實施素質教育·塑造立德樹人新格局·助力教育強國建設”為主題的中國教科院實驗區（校）教育教學改革創新成果展示活動在成都市青羊區石室成飛中學開幕。
服務國家教育戰略，引領地方教育實踐是中國教科院的重要職責之一。2008年，在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》研製之際，中國教科院建立首個實驗區。2012年，黨的十八大召開後，第一屆高質量課堂展示活動應運而生。今年，隨著全國教育大會召開和教育強國建設規劃綱要頒佈，轉型升級的平臺活動全新亮相。本次活動包括第九屆高質量課堂展示和首屆書記校長辦學思想與實踐創新交流研討，共有52名教師進行課堂展示和33位書記校長進行辦學思想與實踐創新交流。
十餘年以來，中國教科院實驗區建設取得了可圈可點的成就和經驗，打造了區域教育改革發展樣板，形成了地方典型改革案例，發揮了輻射示範作用。特別是透過高質量課堂展示平臺，五百餘名教師和教研員脫穎而出，為深化課堂教學改革做出了貢獻。
受李永智院長委託，中國教科院副院長劉貴華代表中國教科院致辭。他重溫了中國教科院實驗區建設的背景初衷，回顧了實驗區建設的關鍵節點，強調了本次活動的目的和意義。他指出，改革要“一張藍圖繪到底，一茬接著一茬幹”。面對教育強國建設的戰略目標，要圍繞“五共”，即“共研綜合改革之勢、共商課堂變革之策、共謀學校創新之道、共聚協同發展之力、共築教育強國之基”，滿弓緊弦鉚足勁，聚力攻堅後半程。
北京青年政治學院黨委書記楊志成作題為《未來教育與未來課程》的報告。他全面呈現了世界各國基礎教育課程改革的歷程，分析了未來教育呈現出的新的趨勢，認為未來課堂變革是建立在整體教學觀、整合教學觀、發展教學觀和全息教學觀基礎上的綜合改革，要以學生思維含量來評判課堂教學的成效，用有限的“課時”撬動無限的“學時”，真正實現教學的終極目標從“學會”到“愛學”。
青羊區教育局黨組書記、局長何媛系統闡述了青羊區高質量推進教育教學改革的先進經驗。她提到，青羊區教育教學改革以課標“引領”，把牢教改之“舵”；以課程“主導”，鑄實教改之“核”；以課堂“精耕”，夯實教改之“本”；以支撐“賦能”，聚合教改之“力”，全面探索高品質教育發展之道。
四川省教育廳二級巡視員陸衛江，成都市委教育工委委員、成都市人民政府總督學石斌，青羊區委常委、宣傳部部長劉兆容等出席開幕式。本次活動由中國教科院、成都市青羊區人民政府主辦，成都市青羊區教育局承辦。中國教科院實驗區、實驗校、鄉村振興對口幫扶（區）縣等有關代表參加開幕式。
撰稿 | 李新翠
