南外、玄外這次期中語文數學同卷，英語南外則要難很多，南外的英語真是純屬內卷，語法特別細首字母也不容易，基本是中考難度。
這樣看的話，南外頭部學生更多一些，吸引了相當部分的牛娃。並非外界所傳“誰還去南外”。
另外，據小編所知，前300的娃很多都有在搞數競或資訊，沒有把全部精力放在課內，課內屬於隨便考考的鬆弛狀態，要是全力以赴搞課內，成績肯定更好一些。
南外的衝外考試還是篩選出了實力相當優秀的一大批娃。後面的發展，要靠學校的資源，更要靠個人的規劃和努力。
匯文 275 排名 26 名；金中河西最高 293.5 分，據說來自資訊班，年排按照 5 門成績計算。
至於我們自己，沒法和牛娃比，就跟自己比，學習習慣、學習方法、學習態度有沒有改進。
我們這次相比月考中位分提高了快十分，進前200了，是有鼓舞士氣的，普通娃的賽道沒有那麼多，搞不了數學資訊物競翁，紮紮實實走好自己的路吧!
網傳南外初一期中分數段：
九年級：
南外，傳言第一名 629,575 排名 200
金中河西 593 年排 50 名，最高分 612 分
新城最高 612 分
南外初三期中考試中位分
近期不少小升初家長對於幾所學校很是糾結
主要集中在南外or玄外
2024屆小升初，神仙打架
或再現分班考大撞車
二選一，怎麼選？
01
今年，南外有點猛
有人說，今年開始南外高中和初中“不裝了”，紛紛高調下場主動服務考生和家長，不但早早開設了官方諮詢群，還主動call給小升初家長吃定心丸。
為了生源也是拼了。
那麼，南外真的不香了嗎？
關於今年測評，南外語言能力測評時間定在 6 月 29 日上午，分兩場進行，每場測評時間為 60 分鐘，分值為 200 分。測評的語言為英語，詞彙範圍為現行小學英語教材（生詞會有中文註釋）。
關於理工科特長的孩子是否合適
南外官方表示非常適合！並強調學校擁有一套高質量的理科教學體系，面向初中學生全面升級基礎學科拔尖創新人才的早期培養機制，比如丘成桐數學專案、卓越物理專案、領航化學專案、資訊學攀峰專案和生物強基專案……
關於初中就讀校區：今年初一新生在北京東路校區學習。
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02
搖中和YL玄外/鼓實
還想考南外有影響嗎？
對於那些每年都在南外、玄外和鼓實中之間做選擇的優秀小學生們，如果今年他們搖中了玄外或鼓實等其他民辦學校，仍然可以報考南外哦。
南外在今年的招生問答中也特別提到了，如果被已經簽約的其他學校告知不能參加南外的電腦派位，其實不用太擔心。
因為南京市教育局的檔案已經明確規定，所有南京市戶籍的六年級學生都有權利根據自己的意願報名參加南外的電腦派位。
那些學校自己簽訂的各類約定，其實是不具備法律效力的。
還有個小貼士要告訴大家，市教育局一直都在強調，初中階段要堅持均衡分班，各所學校都是不允許有任何形式的強化班存在的哦。
03
南外、玄外怎麼選？
南外——隱藏的“卷王”。
很多人對南外的印象是：很輕鬆、放學早、抓得松。但事情沒有那麼簡單。
跟一般學校比，南外放學絕對是最早的。以前是下午16:00就放學了，曾有人戲稱南外是跟幼兒園比放學早的學校。現在南外也有了一些調整，放學時間比以前晚了一個小時。
關於作息與作業：南外初一的學生需在7點20前到校，通常放學時間為17點，而延時服務會一直持續到18點。這樣安排下，學生們大多能在學校完成主要作業，回家後只需完成英語的聽讀任務及自我拓展學習即可，因此作業負擔並不沉重。
家長助力：家長們每週會陪伴孩子跑1-2次玄武湖大圈（約9.3公里），以此提升孩子的肺活量和免疫力。這樣的鍛鍊讓孩子從未因病請假，每天都能保持充沛的精力。隨著學習課程的增多，良好的身體素質也成為了維持優異學習成績的重要因素。
課外輔導的忙碌：有時，一週中幾乎沒有在家吃晚飯的時間，不是在上輔導課，就是在前往輔導課的路上，行程滿滿當當。
學生心聲：南外的環境相對寬鬆，但學生們必須明確自己的目標。一旦有了明確的任務，生活就會變得非常充實和忙碌。
我跟別人說南外才是真正的“卷王”，但別人總是不太相信。
玄外——不可能不卷
晚自習安排：晚自習的結束時間根據年級有所不同，初一為19:10，初二為20:10，初三則到20:30。學生們可以根據自己的意願選擇是否參加晚自習，晚自習從開學後的第二個月開始，而每週六的上午則安排有半天的補課時間。
作業量：學生們大多能在晚自習期間完成大部分作業，回家後可以根據自己的情況進行自主安排。作業的佈置是統一的，起初不會進行分層，但每半個學期，學校會根據學生的具體情況進行針對性的提高或提優。學校對待不同水平的學生一視同仁，老師們都非常認真負責，主要以鼓勵為主。
教學方式：玄外的教學模式相對開放，老師們通常以課本為基礎，並結合配套的練習材料來授課。他們在教學過程中會隨時進行測試和反饋，以確保學生們能在課堂上充分理解和掌握課本知識。
小編提示大家，還是那句話，不論最終家長們選擇哪種性質的學校，被動或者是主動，前期都要去多方位、多角度的去了解、去衡量。
文章來源：部分文字來源南京升學擇校、南京家長說、小紅書獨家記憶
