11月15日，雲南文山富陽縣某高中藝術節開模式，一名學生質問學校，有錢修安娜草堂，沒錢修學生宿舍，被閉麥拉走。影片在網上傳播，引發廣泛關注。
這名勇敢的學生是這樣說的。“我很害怕，剛剛我站那裡的時候，我一直在發抖。因為這句話說出來，或許會傷到一些人，有些人會害怕。所以我很害怕要不要來講，因為我會很危險。但是我必須要上來，因為對於我們所有學生的……“
一名男子將發言學生推到臺下，學生繼續發言：“這是對於我們所有學生的蔑視、傷害，就拿我們大家或許在昨天就知道的事情……“，麥克風被關閉，學生伸手攤開，繼續大聲說，“所有的人，在昨天，沒有一個人說過，沒有一個人問過，學生……“，推學生的男子過來架住學生往外邊拉，學生掙開：“讓我說完！”，男子住手。
“我們學生連一句話都沒有問，連我們學生自己一句話都沒有說。擅自把我們自己的東西扣下來，還有錢去建那安娜草堂，沒錢修學生宿舍，你們去看看，你們自己的宿舍什麼樣子？10個人的宿舍……”，3人過來架住學生往外拉，學生用力抵沒有抵住被拉走。
15日，大皖新聞記者採訪了教育局，工作人員回應，已派出調查組調查此事，對發言學生將進行心理評估，以教育為主；學生宿舍床位遠超住校生人數。
16日，富陽市教育局對此事發了一個通報，大意是，無人機是某科技公司的公益表演；安娜草堂是200個席位的學生閱覽室，用的是獎補資金，沒有擠佔學生宿舍經費；2023年以來就陸續改造學生宿舍，宿舍10人間，具備正常住宿環境。不過，通報撰寫得似乎比較匆忙，將“下一步”寫成了“下步”。
該怎麼評價這件事？針對網友熱議的話題，筆者談三點吧。
其一，10人間為什麼讓學生不滿意？
教育局回應學生宿舍是10人間，床位遠超住校生人數，通報提到去年以來陸續進行了升級改造，認為達到了正常的住宿條件，為什麼這名學生不滿意？
真正能體會到住宿條件好壞的是學生。學生宿舍擁擠不擁擠，洗漱池子、衛生建蹲位夠不夠，洗浴龍頭多不多，都會影響到起床後能否按時趕到教室的問題。而這些，只有住在裡面的學生才有真實的體驗，只是站在宿舍外面數一下有沒有多的學生床位的老師和領導，是體會不到的。
所以，教育局的回覆，不能讓人信服。
其二，這名學生是怎樣一名學生？
這名高中生是一位有責任感、有勇氣的學生，代表了高中生應該有的朝氣蓬勃樣子。
藝術節開幕式能讓這名學生站在臺上發言，按照學校的慣例看，該生應該是一名品學兼優的學生。該生的發言，證明其道德品質確實不錯，為什麼這麼說？
從發言看，這名高中生開始也有過激烈的思想鬥爭，而且意識到自己的發言會傷害到學校領導，自己可能有被處罰的後果。但是，為了所有學生的住宿條件的改善，他願意勇敢地站出來。
在一群人裡面，敢於為一群人爭取，今後負責一個團隊，就敢於為團隊的利益去鬥爭，讀書是為了中華民族偉大復興，這就是責任感爆棚。強烈的責任感和勇氣，就是高中生應該有的優秀道德品質，比那些自私自利的人強太多。
其三，這件事給學校管理有哪些啟示？
一句話，學校的所有管理都應該為教育教學服務，為師生服務，把學生當學生看。宿舍條件好不好，以學生的感受為標準；食堂供餐好不好，以師生的感受為標準。涉及到學生生活的，以學生的評判為標準而不是以領導所見為標準，這就是把學生當學生看的第一個方面。
第二個方面是，允許學生把話說完。這名高中生在發言的過程中屢次被打斷，閉麥拉走這些處置行為不符合教育原則，而且很丟學校的形象。教育的原則是因勢利導，完全可以讓學生說完，再由一名領導發言，表揚其責任感和勇氣，再來作一個情況說明，效果就好多了。這樣做了，也是管理育人的一個體現。
對這樣品學兼優的學生，學校應該感到高興，而不應是當成刺頭、心理有問題學生對待。
再回到教育局的通報，也應該是一種實事求是的客觀情況說明，而不應是針對性地回應。
總之，這件事是對學校管理的一次考驗，也是推動學校教育和管理改革、促進學生全面發展的一個契機。學校應當以此為戒，不斷最佳化管理機制，強化師生溝通，努力營造一個更加和諧、民主、以學生為中心的教育環境。
你怎麼看待這件事？歡迎留言討論。
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