教育雲平臺是什麼？
對於高中學生而言，雲平臺就是學生的檔案，它記錄著學生高中三年以來的所有的獎懲、任職、成績、社會實踐等，是學生綜合實力的展現。雲平臺的綜合素質檔案，在未來的高考升學中會起到重要作用，尤其是綜合評價招生、強基計劃招生。
一、在強基計劃中的作用
強基計劃相關政策檔案中提到：考生參加統一高考和高校考核後，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所佔比例不得低於 85%），根據考生填報志願，按綜合成績由高到低順序錄取。
有關高校要認真研究制定高中學生綜合素質評價使用辦法，並在招生簡章中提前向社會公佈。從近年情況來看，綜合素質評價主要用於強基計劃校測的面試環節，作為參考材料使用。
二、在綜合評價中的作用
山東省綜合評價報名時，山東省教育招生考試院根據考生報名情況，向高校提交綜合素質評價檔案，同時，該檔案在綜合評價校測面試環節作為學校考核的重要參考。
三、其他作用
一、是高等學校招生錄取的重要參考依據。招生錄取時，高等學校應組織教師等專業人員，採取集體評議等方式對學生的綜合素質資訊進行研究分析，做出客觀評價，評價結果作為招生錄取的重要參考，在考生分數相同時，作為優先錄取和優先安排專業的依據。
二、是大學錄取後的退檔條件之一。
三、可否獲得高中畢業證的重要依據之一
四、教師端後臺變化
今年雲平臺進行改版，不少孩子填寫不合格而被要求臨時再做補充。為了幫助家長們更好地應對這種情況，我們進行了以下整理和總結：
1、課題研究、專案設計、綜合實踐、志願服務四個板塊，如果任意一項缺少學分，都將拿不到畢業證；
2、典型事例部分黨團活動和志願服務必須填寫；
3、研究性學習及創新成果部分課題研究和專案（活動）設計必須填寫。
教師端後臺新增加了四個稽核模組
只有學生端填完後，教師端才能填報，然後才能有學分
否則系統會提示：
五、填寫步驟
1、登入山東省教育雲服務平臺
http://www.sdei.edu.cn/wcms/wwwroot/sdedu/index.s
（賬號是身份證號，密碼要自己記清楚哦，忘記密碼的可以透過繫結的手機號找回或諮詢班主任）
2、點選進入綜評系統
3、點選點滴記錄可以進行新增
進入“點滴記錄”，10項內容中，材料排序高三進行，其他9項都需要學生認真填寫。
此處所錄內容是學生的個人檔案，跟學生一輩子，入黨、考研、考公考編都要審查，此處材料萬勿造假，材料充實有利於學生以後發展，同時也事關畢業和高考。
任職情況：
在班級、學生會、團委等任職情況如實填寫，在本學期有任職又有榮譽證書可以拍照上傳，沒有證書的可不上傳佐證材料，沒有任職的學生選擇“無”。
獎懲情況：
根據自己獲獎情況如實填寫，有榮譽證書的選入檔案，沒有獲獎的學生選擇“無”。
典型事例：必填項。
活動主題：青年大學習。活動型別：選“黨團活動”。開始時間：2023-09-01；結束時間：2024-01-21。活動地點：居家。典型事例描述：根據每週休息時，居家登入網上“青年大學習”進行學習，向團組織靠攏的同時，對於學習內容中介紹的國家歷史事件、名牌大學的發展史、團的發展史等內容，讓我們掌握了許多國家歷史和團的知識，對一些大學的介紹也為自己今後填報大學和專業起到了指導作用！描述內容不統一，根據自己的感悟都可以填寫。
研究性學習及創新成果：（參考下面的例子，課題及內容可以自主選擇）
類別：
1.課題研究。課題名稱：製作葡萄酒。教學班：不選擇！否則班主任看不到學生，無法評價！理論學習情況：根據生物學習的發酵理論知識，查詢相關資料，有不懂的地方同學相互討論或問生物老師相關知識。成果呈現形式：口頭報告；組織形式：小組合作研究；承擔任務：實驗製作，根據生物所學知識，再具體說明自己的成果。合作人：填寫本班至少兩名同學姓名；開始時間：2023-09-01，結束時間：2023-10-30。學時總數：36 ；指導老師：填班主任老師姓名或生物老師姓名。研究內容：根據自己所學知識，在週末時間，嘗試製作葡萄酒、觀察發酵變化情況，葡萄皮逐漸漂浮在上方等。成果概述：如：透過製作葡萄酒，瞭解酵母菌其新陳代謝型別為異養兼性厭氧型，進一步分析發酵過程並進行評價，培養了熱愛科學的情感，有助於養成勤于思考、勤於動手的習慣。條件允許的同學假期時可以在家嘗試製作一次葡萄酒。
2.專案（活動）設計。
開展專案設計的前提是有專案可設計，因此所有型別的專案設計的第一步均是選擇專案。
a.選擇活動專案。社會性活動專案的選擇有三個來源。一是從日常生活中選擇可以設計的專案。主要目的是針對自己的日常生活做一些總體的、有計劃的規劃和設計，以提高生活質量。如“我的暑假生活設計”、“壓歲錢的使用計劃”等。二是模擬社會活動，如模擬某城市規劃活動，為某城市規劃設計方案，模擬某小區的文化建設活動，為小區設計份慶元旦活動方案。三是校園活動設計，主要針對大家所在的學校，選取一個你認為有
必要開展的校園活動進行設計，如校園讀書節活動設計、校青年志願者活動設計等。
b.開展相關研究。活動專案選定後，接下來的任務是就與活動專案相關的問題進行廣泛的研究。如某樓盤專案廣告設計，在進行設計之前，需要了解該樓盤的地理位置、自然景觀、樓盤設計師、建設團隊、當地住宅市場狀況分析等背景資料。瞭解這些資料的研究方法可以是文獻研究法、問卷調查法、訪談法、觀察法等。
c.製作專案策劃書。一份完整的專案策劃書主要包括摘要、背景分析、設計目標，設計思路、活動計劃(步驟、流程)、參考文獻。
日常體育鍛煉：必填項。
出勤率：100% ，運動會參與情況、參加一些活動的情況（跑操、乒乓球、拔河、羽毛球、跳繩比賽、趣味運動會等）、體育特長情況可以填寫：籃球、排球、足球、短跑、長跑、體育舞蹈等其中 1-2 項特長進行描述填寫。
心理素質展示：必填項。
描述你在高中階段克服遇到的困難或應對挫折的典型事件，也可描述在人際交往、情緒調節等方面的事件，並簡要說明你是如何應對的。
藝術素養：必填項。
參加藝術社團、舞蹈、美術、音樂、書法等都可以填寫（之前上相關藝術課的感悟提升，根據自身情況填寫）。時間：至少填 1 個月或 1 個學期，指導老師：填美術或音樂或舞蹈或班主任老師姓名。
主要成績：透過參加社團活動（或藝術學習）豐富了自己的業餘生活，也提供了展示自我水平與發揮創造力的舞臺，不但開闊了眼界，還能提高自身的綜合素質。根據自身愛好或特長進行填寫，不唯一，如果有榮譽證書的填寫上具體榮譽上傳至佐證材料。沒有的不用上傳。
勞動與實踐:必填項。（本學期填寫至少包括以下兩項內容）
1.軍訓
類別：職業體驗活動。實踐形式：軍訓。教學班：不選擇，否者班主任看不到學生，無法評價！開始時間：2023-8-xx，結束時間：2023-8-xx。內容：佇列隊形訓練，內務整理，校紀校規學習等根據實際情況填寫。承擔任務：根據自己軍訓中具體做的什麼進行填寫。實踐成果：軍訓的收穫、感悟，部分同學獲得的軍訓先進個人。佐證材料：拍照上傳軍訓結業證書。
2.社會實踐
類別：其他。實踐形式：選勞動教育或志願服務。教學班：不選擇，否者班主任看不到學生，無法評價！開始時間：2023-10-01，結束時間：2023-10-05。內容：根據國慶節社會實踐要求，自己參加的勞動實踐情況進行填寫。如居住在鄉鎮的同學參加的農忙、家庭勞動等實踐活動；或在小區參加淨化小區環境等勞動實踐進行簡單說明，不低於 25 個字元。承擔任務：勞動者或清理綠化內垃圾等，根據自己勞動實踐中具體做的什麼進行填寫。實踐成果：透過自己的勞動付出，看到了農作物都顆粒歸倉。（或淨化了自己生活的環境，給自己和他人帶來了宜居的環境，愉悅的心身）體會到了家長勞動的辛苦和和不易，同時培養了自己堅強的意志品質。結合自身情況進行填寫，不唯一。指導老師：填本班班主任姓名。
如果你還參加了其他實踐活動，可以根據實際情況自行填寫。比如你參加了“研學旅行”，可相應選擇“考察探究活動”，實踐形式填“研學旅行”
陳述報告：必填項。
本學期對自身表現的一個陳述，要求 50-200 字。
總陳述報告高三下學期需填寫，其他學期無需填寫。
材料排序：沒有材料排序的點“無”，有上報材料的根據提示排序
系統本身有提示： 溫馨提示：材料排序高三下學期用，其他學期可以不用。
4、點選檔案檢視可以檢視和修改檔案
特別說明
1、任職情況：有此項內容的學生需要填寫（班委成員 學生會成員 學校團委成員，團體任職等）。沒有此項內容的學生填寫“無”。
2、獎懲情況：有此項內容的學生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ），如是藝術類獲獎的應填在藝術素養中，這裡不必填。通常獎懲情況全部由學生提交，能提供相關證書的最好（把證書拍照後在佐證中提交）。學校以及各級教育主管部門、各級團委以及各級政府部門發的獎狀，教育部認可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。
特別提醒，未入選教育部白名單的賽事證書千萬不要填。
沒有此項內容的學生填寫“無”。
3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如透過某件事自己的思想認識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志願服務、社群服務等能體現自己思想品德的事例。
4、研究性學習及創新成果：指的是與學生未來所學專業類相匹配和相適應在課題研究和專案設計等。
5、體育鍛煉（必填）：兩個資料一般填寫100%，按表中提示填寫。
6、心理素質展示：每個學期要寫，200字左右。按表中提示填寫。
7、藝術素養：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。
8、社會實踐：主要考察學生在職業體驗、調查報告或作品。
9、陳述報告（必填，25—200字）：每學期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發展潛能、生涯規劃（願望），或者說是自己對本學期的一個總結，語言簡明扼要。
10、材料排序：最好是到高三下學期再操作這一項。
11、點滴記錄中有以上十項內容。每個學期中，只有“任職情況”和“獎懲情況”是有的同學有，有的同學沒有（當然是有的填寫，沒有的填“無”）。其它七項應該都要填寫，特別是“陳述報告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。
12、沒有做的項要填“無”，不能空。
2月1日之前務必完成填寫，後期集中填寫時平臺經常出現故障，一旦平臺關閉就沒法填了。
● 每學期填一次，新學期開學時上學期記錄歸檔，歸檔後無法更改或補充。
● 所填寫內容萬勿造假或胡亂填寫，近年頻發考公考編入職時檔案審查出問題，家長和學生多方求證、四處開證明。自己一定要對個人檔案負責。
版權宣告：本文來源山東省雲教育服務平臺和網路整理。
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