為加快落實青島市教育局《關於開展中小學教師教學述評試點工作的指導意見》，及時總結前期試點經驗，加強培訓交流，指導學校、教師積極探索、穩妥推進教學述評工作，2024年11月26日，青島市中小學教師教學述評研討會在市北區青島第四實驗初級中學舉行。本次會議由青島市教育科學研究院教育質量監測中心主任曾凡亮主持。
青島市教育科學研究院黨總支副書記、副院長江守福，市北區教育和體育局副局長鄭珏，市北區教育研究發展中心主任朱曉玲出席會議。青島市教科院和各區市教研部門相關負責同志，中小學校長、業務校長代表，省級教育評價種子教師等共計200餘人參會。
會議伊始，市北區教體局副局長鄭珏致歡迎辭，青島市教科院黨總支副書記、副院長江守福講話。江院長強調青島市是全國基礎教育綜合改革實驗區、山東省教育評價改革實驗區。深化教育評價改革青島市有責任、有能力走在前、當表率。我們要率先探索建立中小學教師教學述評制度，以促進每個學生髮展和教師專業成長為目標，改進學生評價和教師評價，最佳化教學管理，推動構建師生共進、家校協同、教學質量和滿意度雙提升的教學生態。
上海師範大學教育學院教授翟靜麗以《教師教學述評的理念、價值與實踐探索》為題作專家報告。翟教授強調，教師教學述評要契合教育教學改革方向，是“以學為中心”的教。隨後，翟教授從教師教學述評的理念、價值、上海探索和推廣建議等方面進行詳細闡述。
市南區和市北區進行了典型發言，為本次研討會提供了可借鑑的教學述評經驗。市南區教育研究中心教研員梁青以《市南區小學數學“三三制”學業述評體系的構建與實踐》為題進行交流，分別從架構“三化融合”的學業評述內涵、實施“三段推行”式評價路徑、踐行“三步進階”式評價機制等方面作經驗交流。市北區教育研究發展中心主任朱曉玲以《以教育評價改革推動教與學變革的區域探索與實踐》為題進行了典型發言，朱主任指出市北區在實踐教育評價改革的過程中，緊密結合山東省全環境育人實驗區、山東省義務教育教學改革實驗區和山東省教師教育協同創新等省級專案，以改革教師評價為新的生長點，將如何開展教師教學述評作為重點攻關內容，透過多元主體協同教研機制，引領全區教師聚焦課堂教學和學生學業質量，全域、全科、全面開展教學述評，推動教師全面深入關注每個學生的成長和發展，真正實現高質量育人。
下午的研討會特邀華中師範大學教育資訊科技學院教授羅恆以《AI賦能教學評價與研究》為題進行了專題講座。羅教授結合當前教育發展現狀和需求，介紹了人工智慧與教學評價的銜接和應用，分別從人工智慧的背景與趨勢、在教學評價和反饋中的應用場景及案例分析、應用於教學評價和反饋的技巧、如何最佳化在教學反饋中的應用等方面進行了深入淺出的闡釋。
隨後，青島八大峽小學校長鬍繁華、青島湖島小學校長林立春、青西新區星光島小學教師步魯靜、青島市即墨區華山路小學校長馬瑞霞、青島第四實驗初級中學副校長馮豔萍、市北區教育研究發展中心地理學科教研員姜黎，分別就各區域中小學、學科開展教學述評工作的有效策略和進展情況進行了經驗交流。
教師教學述評作為一項制度設計，在評教評學的過程中的作用將會日益凸顯。今後，我們將進一步積極探索教學述評的實踐路徑與方法，深入推進教育評價改革，全面提升教師專業素養，助力教育高質量發展，為全省乃至全國的教學述評試點工作貢獻青島智慧、青島方案。
