文化是國家的瑰寶，無論在書本里還是在生活中，都少不了對傳統文化的理解和學習，大到待人接物，小到餐桌上的一碗一筷，都有傳統文化的身影，這些無形的文化也是最寶貴的財富。
很多細節上的要求，大家已經習慣到默認了，就比如拿筷子敲碗、把筷子插在米飯上、把米飯壓平等等行為，多數人小時候都因為這些事捱過揍，或許不同地區的說法不同，但這樣的飯桌“禁忌”卻深深刻在了每個人的心裡。
尤其是把筷子插在米飯上這一行為，幾乎每個中國人都知道，這是傳統文化中的祭奠儀式，日常餐桌上是絕對不能這麼做的，可家長大失所望的是，知名出版社竟然連最基本的文化都不懂，還在學生的繪本讀物中犯下如此低階的錯誤！
筷子插在米飯上？毒讀物又現“眯眯眼”，家長對出版社信任崩塌了
低年級的學生課業壓力較輕，為了豐富他們的知識面，很多家長都會選擇購買課外的讀物、繪本，而家長們正是出於對知名出版社的信任才做出的選擇，沒想到反而遭到了背刺，讓家長對出版社的信任徹底崩塌了。
誰能想到，在這個教材都全部“洗心革面”的當下，學生的課外讀物還能翻車，不僅出現了筷子插在米飯上這樣的低階錯誤，甚至連人物的畫風也令人不適，眯眯眼的人物面容，也讓家長回想起來曾經的“毒”教材。
而如今，“毒”教材好不容易洗心革面了，沒想到“毒”讀物又出現了，家長忍無可忍——教材的編寫者、稽核員到底是不是中國人？哪個中國人不知道筷子不能插在米飯上？還是說，他們連基本的家教都沒有？
若是餐桌禮儀是家長過於敏感了，那“眯眯眼”的畫風則證實了家長們並非捕風捉影，低年級學生的繪本畫風，不能百分百以寫實為主，這些倒是可以理解，可沒有對比就沒有傷害。
該繪本上也出現了外國國家的小朋友，可嘆外國國家的學生就是圓圓的大眼睛，再反觀繪本上的中國學生，則是清一色的“眯眯眼”，這不是區別對待是什麼？眼見家長對知名出版社的信任崩塌，可見曾經的矛盾沒有消失，只是從教材轉移到了課外讀物上而已！
“毒”讀物的篩查不能全靠家長的小心翼翼，出版方理應承擔起職責
作為家長，在給學生選擇課外讀物時，可謂是小心翼翼、精挑細選，不僅要買知名出版社出品的，收到貨之後還得自己先看一遍，確認裡面的內容三觀正、無不良引導才敢給學生看。
若非現在的家長心細如髮，想必這樣的“毒”讀物已經交到學生手中了，看似是一本簡單的繪本，但毫無疑問會對學生的成長產生潛移默化的影響，不僅會讓孩子們覺得，筷子插在米飯上的行為是正常的，還會在無形之中誘導他們的審美。
對比教材插畫“洗心革面”之後的樣子，我們至少可以確定，同樣是給低年級學生看的內容，在保證“低齡化”的同時，確保畫風積極陽光、健康向上也並非什麼難事。
如果外國小朋友可以是圓圓的大眼睛，為什麼中國的小朋友就不能是呢？“眯眯眼”代表了什麼，家長們心知肚明，但現在給低年級學生解釋這些，顯然為時過早，很難讓他們理解這背後的含義。
而家長們的訴求也很簡單，只希望出版社不要再讓家長失望和後怕了，低年級學生所接觸的讀物、繪本，必須要嚴格把關，畢竟這些孩子現在的理解能力和明辨是非的能力還不夠成熟，無論真實的世界是怎麼樣的，出版方既然選擇了做兒童教育，就理應肩負起責任，保護孩子們的童真和內心的那一片淨土。
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