幼兒園大班正處於幼小銜接階段，很多家長本著“不能輸在起跑線上”的原則，充分利用了孩子的週末時間。
興趣、寫字、閱讀、英語……一到週末得有個家長專門陪著孩子奔走在各個興趣班之間。
有的家長只給孩子報了一兩個興趣班，大部分時間帶孩子玩，或者讓孩子自己探索。
幼兒園大班寶貝的週末應該怎麼抉擇？是放飛自我盡情嗨玩，還是埋頭苦讀贏在起跑線上呢？
我家小二寶在讀幼兒園大班，明年將成為一名小學生。
我們居住在一個非一二三線的城市。觀察同班的小朋友，他們從三四歲就開始學習英語，幼兒園大班識字量已經超過100個，而且書寫非常工整。
相比之下，我家的孩子字沒認識幾個，寫字歪歪扭扭，更喜歡玩耍和探索。例如將洗潔精與沐浴露混合攪拌看它們的變化；將麵粉、大米裝進氣球對比不同；或者用紙杯做沙漏、挖寶玩具等。
坦白說，作為母親，我確實感到一些焦慮。畢竟，明年孩子就要上學了。
雖然在知識積累上可能比不上那些從三歲就開始學習的孩子，但我認為培養好幼小銜接的習慣同樣可以幫助孩子不輸在起跑線上，幫助孩子快速適應入學後全面學習的狀態。
教育改革後，語文和數學更加註重思維能力、邏輯能力以及舉一反三的能力，英語的難度也增加了很多。
我沒有給孩子報名參加任何培訓班（孩子本身更喜歡玩耍），但也不能讓孩子完全零基礎進入小學。
否則，入學後可能會給孩子帶來巨大的壓力，也會讓我更加焦慮。
我們的日常生活安排是這樣的：
工作日孩子下午四點放學後，我們走回家（考慮到外面的天氣太冷，白天的最高氣溫已經降到零度以下，偶爾天氣暖和會去公園），或者帶他去書店逛逛。
週末白天則讓孩子做他喜歡的事情，比如看動畫片，使用家中的材料進行各種小實驗，或者去淘氣堡，逛超市、玩具店、圖書館等。
每天晚上，我們會進行大約一小時的學習，比如讀拼音（5分鐘）、讀故事（10-20分鐘）、玩邏輯遊戲（10分鐘）、背誦古詩（5分鐘）或者練習書寫（10分鐘）等內容。
此外，我陪姐姐學英語，開始自己背單詞，生活中會用簡單的英語表達。這樣小二寶也能提前接觸一些英語，記住幾個單詞。
關於幼小銜接，我認為在學習方面，我們需要逐漸幫助孩子過渡，比如培養閱讀習慣、堅持每晚學習的習慣以及認真書寫的習慣等。
小學一年級的知識對成年人來說並不難，但對孩子來說還是有難度的，所以不能放鬆。對家長來說，最重要的是培養良好的習慣，以及為孩子的小學六年做好規劃。
規劃什麼內容呢？小學六年每年都有各自的目標。這點我參考的是《拿來就用的小學6年學習規劃》這本書。
相比樣樣都想讓孩子掌握，把孩子累得壓力山大，最後不愛學習。這樣有重點的每學期有針對性地做幾項內容，逐步幫助孩子提升學習能力，更容易保護孩子學習興趣，同時提升學習成績。
看著孩子穩步進步，家長不焦慮。
這本書非常貼近應試需求。每學期做什麼、寒暑假怎麼做好銜接、學習什麼內容、小初如何銜接，跟著書上走就好了。真的很省嗎。一本用六年，陪娃學習少走彎路。
因此，我才能在眾多雞娃媽媽中間，帶著孩子探索他感興趣的領域，然後讓我發現孩子對物理、化學的實驗很感興趣。
當我們對自己的規劃有了清晰的認識後，就不會輕易受到其他“雞娃”家長的影響。
一起加油吧！
