兒子才上二年級，我就看清楚：別寄希望於他成為學霸了！
幾年前，我可不是這樣想的，那會，我認為我兒子相當的聰明、自學能力強，以後是妥妥的學霸，不跳級都可惜了。
01
兒子是二胎，小的時候，說實話真是當“豬”養。
本來生二胎想順其自然，沒想到特別順利，他迫不及待地來了。
兒子從出生到6歲，是女兒上中學的6年，恰恰又值青春期，各種叛逆令人頭大。
我本來的帶娃態度就是佛系，有了老大的牽扯，更是粗糙地養孩子。
我的注意力大多數都放在女兒上面，操心她的精神狀態，幾乎每天都有新問題等著我解決。家有青春期的娃，真的，那幾年，對生活和生命的要求非常低只求“活著”就好。
兒子呢，我只盼著他少生病，吃飽喝好，每天能夠正常送去幼兒園，晚上接回家，就完成任務了。
至於這個啟蒙、那個啟蒙的，一是沒時間和精力；二是我從女兒身上，還有周圍好多孩子的身上發現了一個真相：看似優秀的孩子，小學時學得再好，中學時若是不想學了，或者智商跟不上了，前面的優秀基本都作廢。
所以，我不想“雞”娃。
但是，兒子從3歲左右就展現出來強大的自學能力，令我挺驚訝的。
比如，話還說不清楚，就能從1數到100；沒特意教就認識很多漢字和英語單詞；5歲就能自主閱讀了；拼音在幼兒園中班時基本都會了； 小朋友們愛看的動畫片他不看，只喜歡看天文類的片子......
這麼喜歡學習的小孩子，沒有老師教就能主動學習的小孩子，上小學後，學課本上那點知識不是小菜一碟嗎？
但是，事情並不是我想象的那樣。
真正上小學之後，看到他種種表現，加上每次考試的成績，我越來越覺得：以前的我，確實太天真了！應該是犯了很多家長都會犯的錯~
02
兒子上後，我就發現他好幾個難以成為“學霸”的特點：上課聽講不認真，學習好像不關他的事情，不要強等等。
起初，我覺得他年齡小，又是男孩子，上課不認真聽也不算什麼事。等年齡長大點、適應學校的生活會就會好一些。
可是，二年級都半年過去了，他並沒有多少長進。
這次期末考試，滿分120分的試卷，兒子語文是116分，數學是109分。
語文成績還湊合，數學成績也太差了。
才二年級的學生哎～就算有粗心考不到滿分，但是也不能被扣掉11分啊，這不是學渣是啥？
看他平時那學習態度，寫作業不自覺，上課不認真聽講，滿腦子都想著看電視和玩。
數學題做個題急三火四，好像有地方起火了他必須快點做完去救火似的，就怕多做一秒鐘耽誤了。
我早就猜測他考不到高分，但也沒想到考得這麼低。
我拿他試卷仔細看了看，錯的那幾道題只有一道是不會的，其他那幾道題型都考過，也該過錯。
而且，他犯的錯誤都挺低階：一道應用題計算步驟和結果都對了，最後判斷寫錯了；另一道應用題只拐了一個彎他就被繞進去了；一個填空題也是掉進了出題人的圈套；還有一個題直接看漏了關鍵資訊。
其實，這學期複習階段的數學測驗，他沒考過一次滿分，都很少超過115分。
現在二年級的數學題是比以前的難，但是老師領著複習了好多天了，錯題也都糾正了，也不至於一張卷錯5.6道題吧？
無語……
03
老師跟我講：你家孩子課堂上聽課是副業，主業是玩橡皮、玩鉛筆、玩本子。
其實，不用老師說，我從他在家的各種表現也看出來了：坐不住。
吃個飯很少會完整地坐在凳子上吃完，吃個半飽就起身做別的去了；寫幾分鐘作業就站起來摸摸這個、那個，只有寫了一半以後才進入狀態，能夠一口氣做完。
我也想過各種辦法讓他坐住，比如做連連看、舒特爾方格等，但是收效不大。看書、做他喜歡的事情倒是挺專注的。
到底是什麼原因讓他坐不住呢？天生的？看短影片看的？養育方式的問題？在學校坐的時間太長？因為不喜歡上課？
我覺得都有點吧。
不管什麼原因造成的他這個特點，也只能慢慢地來。
我知道，單純靠說教肯定是沒用的，方法也只能是輔助，主要還是他能夠產生對學業的興趣和熱情，再就是希望於讓他的前額皮質快點發育，讓他的大腦能夠管控住他的身體。
雖然認清楚兒子不會成為學霸，但也不能放任自流，好的學習習慣、負責任的學習態度都要繼續培養。既然你的“職業”是學生，就要將本職“工作”做好。
04
養兒子跟養女兒感覺不一樣，至少小的時候，比養女兒要費心。
梅拾瓔老師說過：養育男孩，不要兩眼緊盯著他，但儘量呼應他，和他心意相通。當他成績好時，咱和他一起開心，成績不好時咱和他一起沮喪，再適當鼓點勁，看哪裡可以幫點忙就好了。
無比贊同！
養育兒子，我就按這個底層邏輯來對待了~
婉秋聊育兒，愛學習、愛思考的倆娃媽媽，歡迎關注，一起吐槽養娃的雞飛狗跳，分享養娃的的幸福快樂，總結養娃的的經驗教訓。
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