週末好啊，我是萌芽。問你一個問題：如果你的孩子是個學渣，你還會愛TA嗎？當我們面對一個“學渣”孩子時，是選擇指責和放棄，還是接納和支援？這是一個讓無數父母深思的問題。週末看了一個網上熱貼，帖子裡講述了一個媽媽的心路歷程：她述了自己孩子的“學渣基因”，並提出了這樣一個問題——如果你的孩子是個學渣，你還會愛TA嗎？
這個帖子收穫了5000多點贊，吸引了800多位網友紛紛在評論區分享建議。我逐一讀完這些留言，內心不由得百感交集。我覺得這些討論，都指向同一個話題——孩子的成長不僅關乎成績，更關乎父母如何看待孩子，以及如何引導他們走向未來。
Eric，原創：考拉音樂會（2024）
1
學渣的背後
藏著怎樣的故事
這位媽媽的兒子現年12歲，成績讓人揪心：數學39分，語文42分，英語58分，甚至體育也不及格。
她坦言：“我知道他不是學習的料了”，這份結論的背後，是一次次努力落空後的無奈。
父母為孩子傾盡心血，從學前班到12歲，為了提升成績請家教、上補習班，但結果始終不如人意。
媽媽在帖子裡說，她覺得成績不是孩子的全部，孩子性格善良、聽話、會主動幫助家裡做家務，還結交了不少真心朋友。
出生時剖腹產，十個月發現孩子發育遲緩，做了一段時間的康復訓練，中間辛苦不必細說，但效果還是有的。
但是手部精細動作能力一直欠佳，握筆姿勢很差，沒辦法控制好自己的手，字寫得歪歪扭扭，小時候還對父母哭過：“媽媽，我是個怪物吧！”
他們還想過送孩子去特殊學校，但是被拒收。學校老師帶他們遠遠看了一眼“真正特殊”的孩子，媽媽也意識到，自己的孩子雖然學得痛苦，但是和真正特殊的孩子相比，程度已經高不少了。
孩子的記憶力很好，但邏輯推理能力欠佳，找了很多家教來補課效果都不好，找不到勤能補拙在孩子身上的適用之處，渾渾噩噩養育了十二年。
她懷疑過孩子是否是閱讀障礙，好像有一點，但又不完全像，去看醫生，醫生說不要那麼草率給孩子下定論。她也懷疑孩子智商有問題，去查過，發現正常。
媽媽常常跟孩子聊天，讓他知道每個人都有缺陷和不足，盡力就好，接受自己就好。
媽媽把自己的養育問題發到網上，也想了解，到底要怎麼樣才能更好地幫到自己的孩子。
Eric，原創：The Strange One（2024.3.8）
2
集體的育兒思考
在這個帖子底下，800多個網友的討論成為了一場集體的育兒思考。
我整理了一下大家的討論精華，發現有幾點還是挺觸動我的，今天分享出來，看對你有沒有啟發：
一、父母要做好情緒接納，陪伴是最好的教育
有個家長分享了自己的經歷，她說孩子閱讀障礙，正在特殊機構接受干預，孩子的進步雖然緩慢，別說42分了，30分她都覺得激動了，但孩子的每一步進步都讓她感到欣慰，
父母需要學會接納孩子的情緒，同時管理好自己的情緒，用耐心陪伴孩子走過艱難的階段。
誰也不能斷言未來，既然如此，就不要讓孩子早早放棄了自己。
2. 父母要積極尋找適合孩子的學習方法，不要固步自封
有些孩子成績差並非因為智力不足，而是缺乏適合的學習方法。有不少家長提議讓媽媽研究一下孩子的學習方式，要因孩而設，而不是固步自封。
有些孩子透過不斷重複學習效果更好，找到興趣點後，學習的內驅力會讓他們主動發力，為孩子創造適合的學習環境，可能比簡單地補課更重要。
Eric，原創：BOB（2024）
3. 挖掘興趣，找到孩子非學術領域的亮點有的孩子在學習上表現平平，卻可能在生活技能或藝術、體育領域展現出天賦。比如有個家長分享到：“我的孩子學習差，但喜歡雕刻小物體，唯妙唯俏。或許未來，她會成為一名出色的手工藝人。”4. 關注性格發展，培養健全人格“成績好不是正義，成績差也不是邪惡。”成績不是孩子唯一的評判標準。一個慷慨、善良、有同理心的孩子，即便學術表現不佳，也可以贏得別人的尊重和信任。5. 父母要保持耐心，多多反思，持續進步許多父母對孩子的高期待源於自身的優秀，但孩子的成長需要引導而非壓迫。一位家長的總結我很贊同：“教育不僅僅是改變孩子，也在改變父母。孩子是我們的鏡子，反映著我們需要成長的地方。”
3
擁有內省智慧的家長
看完帖子和評論，我在想，如果那位媽媽能夠聽取大家的建議，並積極最佳化和調整，她的孩子或許現在還不拔尖，但未來一定會有充足的後勁，成長的潛力無窮。
因為能夠積極求助、思考和探索新教育方法的家長，會擁有一個非常重要的能力：內省智慧。
我曾多次與家長們科普“自省智慧”的重要性。
心理學家霍華德·加德納（Howard Gardner）在他的多元智慧理論中，將自省智慧作為一種獨立的智慧形式，強調其在人類成長中不可或缺的作用。
在我看來，具備自省智慧的家長，能夠有意識地提高對自身內心世界的覺察、理解與反思能力，他們是最有可能幫助孩子建立堅實後勁的那一類人。
內省智慧是一種深入心靈的智慧，它讓人能夠清晰地認識自己的情緒、動機、信念與行為模式，並透過深思熟慮進行調整與完善。
這種能力並非與生俱來，而是可以透過習慣的養成和持續的實踐逐步培養。心理學有很多有效工具，都可以培養這一智慧。
比如情緒日記、“感受-行為”分析記錄、冰山理論模型、“三明治反饋”練習、“五問分析”法、角色扮演、視窗模型、冥想和正念練習、自我覆盤等等，都是提升自我覺知的有效方式。
Joshua，原創：Infinity （2024）
同時，主動向他人求助，善於傾聽多元的聲音，並積極尋找新的成長點而不固步自封，勇於打破過往的消極認知模式，也是自省智慧的體現。
自省智慧就像一面鏡子，映照出我們內心的真實、渴望、期待和思考。
擁有這種能力的人，可以用更深刻的方式理解自我，找到內在驅動力，在面對挫折時，他們能夠保持平和與理性，在紛繁複雜的外部世界中守住內心的寧靜與清明。
因此，具備自省智慧的家長，相較於不具備或不重視自省的家長，不僅能夠以更快的速度實現自我成長，還更有可能勇敢面對挑戰，用積極的行動陪伴他們走向更廣闊、更充實的未來。
4
學渣並不是人生的終點
回到最初的問題，我的答案依然堅定：
不管我的孩子是不是學渣，我都會始終如一地愛著TA。
這不是一句簡單的雞湯，也不是一時的情緒表達，而是一種深思熟慮後的決心。
成績不好，僅僅意味著孩子暫時在學習上遇到了困難，而這正是他們最需要我們支援、陪伴、出謀劃策的時刻。
“學渣”並不是人生的終點，而是一條需要父母投入更多理解、耐心和努力的成長之路。每一條路都可以走向光明，關鍵在於我們是否願意與孩子並肩同行。
愛一個“學渣”孩子，考驗的是父母是否能真正做到無條件的愛與接納，因為教育的真諦，不是培養一個完美的孩子，而是和孩子一起經歷不完美的成長。
每一個“學渣”，都可能是一個還未被髮掘的寶藏，父母需要做的，是給他們時間、空間和支援，讓他們找到屬於自己的光芒。
陪伴他們走過跌跌撞撞的學習之路，並不是為了成績，而是為了讓他們在成長中找到屬於自己的意義與價值。
與其焦慮，不如行動。愛TA，接納TA，陪伴TA，這就是最好的教育。
互勉，萌芽。
STEAM南京研學營招募中！
孩子快要放寒假了，怎麼合理安排寒假才不浪費呢？研學營是個不錯的選擇，不僅能讓孩子擴寬知識面，還有專人看著孩子，完全不用自己操心，真的是一舉多得！
目前我們新一年STEAM南京研學營也開始招募了，聯合國教科文組織提供公益學術指導，聚焦機器人、人工智慧、晶片技術的高科技前沿主題，之前親身體驗過的孩子都是讚不絕口的。
感興趣想要了解的姐妹可以預約下我們雙12當天的直播，報名福利多多，到時候來聽！
【研學營專場】
想要提前瞭解和鎖定福利的姐妹，可以新增我們小助手微信，入群聊！
另外，我的【8天學習動力提升營】正在招募中！ 如果你對如何激發孩子的內驅力、如何培養孩子感興趣的話 ，都可以加入。
回顧：
此次活動 報名採用押金制 ，只要在結營前按要求完成三次影片課程學習和三次【必修】打卡，結營後一週內，押金將按原路返還。
相當於0元免費參加一個為期8天的高質量訓練營！
點選圖片報名，暗號：入營
招募時間截止至12月10日23:59，12月11日正式開營。
