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教育之路，道阻且長，唯智者方能領航。分享四十條教師成長與智慧的精髓，旨在引導我們如何在教育的廣闊天地中，以更高的境界、更深的洞察力、更強的執行力，引領學生邁向成功。讓我們一同汲取這些寶貴經驗，成為更加卓越的教師，為學生的未來鋪設堅實的基石。
1、智者寡言，威嚴自生
永遠不問別人原因，記住，智者總是話少威嚴盛，能量場強，財富自然來。作為教師，我們更應懂得沉默是金，用智慧和行動去引領學生，而非喋喋不休的說教。
2、認知、野心、勇氣與執行
認知決定你知道與否，野心決定你想要與否，勇氣決定你敢做與否，執行力決定你能否做到。教師也要有四力，才能在教學中不斷進步，引領學生走向知識的海洋。
3、關係如水，淡然處之
任何關係走到最後，不過相識一場。作為教師，我們與學生、同事、家長的關係也應如水般淡然，不強求、不執著，用心付出，無愧於心。
4、高能量帶來的理解與包容
能量提升，你會理解身邊的每一個人。他們處於不同的能量頻率，沒有好壞對錯，只是選擇不同。作為教師，我們要尊重每個學生的選擇，允許他們做自己。
5、吸引力法則：關注美好
你關注什麼就會吸引什麼。作為教師，我們要保持樂觀積極的心態，關注生活中的美好，才能吸引更多的正能量，傳遞給學生。
6、高手的境界：解決問題
注意觀察周圍的人，動不動就生氣的人往往生活一團糟。作為教師，我們不應被情緒左右，要冷靜處理問題，做學生的堅強後盾。
7、失去與傷害的淡然
不要害怕失去和傷害，繁華三千，看淡皆是浮雲。作為教師，我們要有豁達的心態，看淡名利得失，才能專注於教育事業。
8、修心之道：不當真
修心只修三個字：不當真。念頭、經歷、愛恨都不當真，自然無煩惱。作為教師，我們要學會放下執著，用一顆平常心面對工作和生活中的挑戰。
9、言行舉止的修煉
悟透人生後，說話變慢、語氣變穩、嘴巴變緊、行動變快、脾氣變好、送禮變狠。作為教師，我們要言行一致，以身作則，成為學生的榜樣。
10、沉得住氣，耐得住寂寞
沉住氣，做事耐得住性子，敢於面對冷場。作為教師，我們要有沉穩冷靜的心態，才能在課堂上應對各種突發情況。
11、直面恐懼，專注自我
直面恐懼，不再逃避。專注做自己的事，不受他人影響。作為教師，我們要有勇氣面對自己的不足，專注於提升教學水平，為學生的成長助力。
12、一心一意搞教育
作為教師，我們的首要任務就是搞好教育。我們要把全部的時間和精力都投入到教育事業中，不斷提高自己的教學水平和管理能力。因為我們深知，只有賺到足夠的知識和經驗，才能解決99%的教育難題。
13、深度思考，智慧教學
深度思考，不做流水線的搬磚機器。作為教師，我們要有智慧教學的能力，用心思考教學方法和策略，讓每個學生都能受益。
14、管住嘴巴，謹言慎行
在一件事未做成前不要告訴無關緊要的人。作為教師，我們要謹言慎行，保護好自己的隱私和學生的隱私。
15、自愛自尊，贏得尊重
學會自愛，不再做討好型人格。作為教師，我們要有自尊自愛的品質，才能贏得學生的尊重和信任。
16、心有靜氣，從容不迫
遇到再大的事也不慌亂。作為教師，我們要有從容不迫的心態，才能在面對各種挑戰時保持冷靜和理智。
17、控制情緒，智慧應對
迷茫時讀書，憤怒時閉嘴。作為教師，我們要學會控制自己的情緒，用智慧應對各種情況。
18、三層氣質，魅力無限
格局遠大、身懷大氣；有欲有情有愛、身懷痞氣；不怒自威卻和藹待人、身懷殺氣。作為教師，我們要有這三層氣質，才能成為學生的楷模。
19、少說話，多做事
少說話，重要的事情說三遍。作為教師，我們要多做事、少說話，用實際行動來證明自己的價值。
20、專注成長，反擊質疑
不要在乎別人的打擊和嘲笑，只把所有的時間和精力都用在成長自己上。作為教師，我們要專注於提升自己的教學水平，用實力反擊質疑。
21、拒絕重複傷害，保護自己
絕不讓同一件事情、同一個人折磨自己兩次。作為教師，我們要學會保護自己，不讓過去的痛苦經歷再次傷害自己。
22、活出自我，不被綁架
不要在乎別人的看法和傳統觀念，也不要被別人用感情綁架。作為教師，我們要活出自我，堅守自己的信念和原則。
23、丟掉受害者思維，積極面對
丟掉受害者思維，跳脫出負面情緒。作為教師，我們要積極面對生活中的挑戰和困難，用樂觀的心態去影響學生。
24、尊重差異，避免反駁
只要利益不發生衝突，別人說話一般不要去反駁。作為教師，我們要尊重每個學生的差異和個性，避免無謂的爭執和反駁。
25、專注自我，做好本職
不要替別人瞎操心，只專心做好自己想做的事情。作為教師，我們要專注於自己的本職工作，為學生的成長貢獻自己的力量。
26、篩選而非改變，智慧育人
能剋制住好為人師的慾望，不改變人只篩選人。作為教師，我們要學會篩選適合學生的教育方法和策略，而不是試圖改變每個學生。
27、遠離無效社交，專注成長
狠心遠離無用的社交圈子，瘋狂地成長。作為教師，我們要遠離那些無效的社交活動，把時間和精力投入到自己的成長和教育事業中。
28、言行舉止的進一步修煉
嘴巴越來越緊、送禮越來越狠、說話越來越慢、行動越來越快。作為教師，我們要言行一致、高效行動，用自己的實際行動去影響學生。
29、強大自己是解決問題的關鍵
強大自己，是解決所有問題的終極答案。作為教師，我們要不斷提升自己的能力和素質，才能更好地解決教學中的各種問題和挑戰。
30、資源無限，為我所用
天下的資源都是你的，你可以拿來用。作為教師，我們要學會利用身邊的資源來提升自己的教學水平，為學生的成長提供更多的幫助和支援。
31、接受現實，改變命運
永遠不要埋怨已發生的事，你強大就去改變它，弱小就去接受它。作為教師，我們要學會接受現實並努力改變命運，為學生的未來創造更多的可能性。
32、心狠手辣，保護自己
只要心夠狠，夜夜崩潰的就是別人。作為教師，我們要學會保護自己，不讓自己的情緒被他人左右，保持內心的平靜和堅定。
33、理智面對，調整心態
你是對的，沒必要發脾氣；你是錯的，沒資格發脾氣。作為教師，我們要理智面對生活中的各種情況，調整自己的心態和情緒。
34、活在當下，珍惜眼前
對過去沒有牽掛，對未來沒有期待，活在當下非常踏實。作為教師，我們要學會珍惜眼前的每一刻，用心去感受生活中的美好和幸福。
35、自信堅定，無懼挑戰
自信不內耗，從不自我懷疑。作為教師，我們要有自信和堅定的信念去面對教學中的各種挑戰和困難。
36、核心穩定，專注自身
核心穩定，允許一切發生。作為教師，我們要保持內心的穩定和堅定，專注於自己的成長和教育事業。
37、無限清零，重新開始
無論遇到什麼糟糕的事情，都可以在下一秒內讓自己歸零。作為教師，我們要學會放下過去的包袱和負擔，重新開始新的征程。
38、不怒自威，眼神有力
不隨便發脾氣，一個眼神就夠了。作為教師，我們要學會用眼神去傳遞自己的情感和態度，讓學生感受到我們的威嚴和關愛。
39、關注當下，享受人生
只吃眼前飯、只喝眼前水、只做眼前事、只看眼前人。作為教師，我們要學會關注當下的每一刻，享受生活中的每一份美好和幸福。
40、眼神堅定，透露性格
眼神能最直接看出一個人的性格。作為教師，我們要學會觀察學生的眼神來了解他們的內心世界和性格特點，從而更好地引導他們成長。
作為教師，我們唯有不斷提升自己的能力和素質，才能更好地引領學生走向未來。希望以上的內容能夠給大家帶來一些啟示和幫助，讓我們一起努力成為更優秀的教師吧！
作者簡介：陳黎明，江蘇省常熟市淼泉小學黨支部書記、校長；第四屆中國好校長、第五屆“蔡崇信以體樹人”提名校長、第五屆“安徒生教師獎”正式候選人；公開發表文章1000多篇，公眾號“黎明線上520”主理人。
校長派投稿郵箱：[email protected]
作者丨陳黎明
編輯丨智庫君
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