學校裡的光榮榜，對於學生來說肯定非常熟悉，只不過在90後的印象中，學生時代的光榮榜都是非常正經了，全校名列前茅的學霸拍上一張嚴肅的照片，再配上一句非常正經的名人名言，也正因如此，大家對光榮榜並不感興趣。
一方面是這種學霸寶座離自己太遙遠了，另一方面也是因為，那個時候的學霸都很嚴肅無趣，可沒想到不過幾年的時間，現在的學霸們只剩下照片還是正經的，什麼座右銘、個人介紹、送給同學們的話，學霸們集體“搞抽象”，給校長的CPU都乾燒了。
以現在的學習壓力和考試難度，能榮登光榮榜的學霸，已經不是光靠勤奮就能辦到的了，實際上學霸和學霸之間也是有壁壘的，有的學霸勤勤懇懇，忙得除了學習其他時間都沒有，而有的學霸，輕輕鬆鬆拿下第一名，還有時間上網衝浪，甚至公然在光榮榜上搞抽象。
“差生如同平原”，學霸在光榮榜上“搞抽象”，給校長CPU乾燒了
普通學生聽到家長說的最多的一句話：現在不學習，以後沒出路！可“出路”到底是什麼？對於學生來說，這個答案太模糊了，而279班的黃同學，作為登上光榮榜的學霸，卻給出了一個學渣都能聽得懂的答案：現在不讀書，以後沒錢充皮膚！
在大家的刻板印象中，學霸都是隻知道學習的，但實際上，現在的很多學霸都非常全能，別說打遊戲了，有些學霸遊戲段位霸榜，也照樣能登上學校的光榮榜，不僅如此，他還要在光榮榜上寫下一句令人既憤怒又無力的話——虐你如呼吸。
只不過學霸的狂妄，無論是同學還是老師都能理解，畢竟人家的實力擺在那裡，但現在的學霸似乎不滿足於簡單的狂妄，而是善於利用諧音梗來搞抽象，致力於讓差生看到光榮榜後先是一愣，後又有一種一拳打在棉花上的無力感。
高一八班的這兩名學霸就是最典型的例子，光榮榜上的他們簡直是“邪惡雙子星”，一個是數學之星，一個是化學之星，但無一例外都用最刁鑽的諧音梗在搞抽象，把校長CPU都乾燒了，也沒看懂到底是什麼意思。
學霸的超強自制力，造就了他們玩得好、也學得好的本領
前者一句“池塘10朵蓮，我只採1朵，所以你們採9朵蓮”，別說校長了，老師和家長都看得一愣一愣的，其實這是一個諧音梗，“採9朵蓮”說的就是“菜就多練”。
而後面那位化學之星更狠，一句“你們跟平原有個相同的特點——沒石粒”，同樣是諧音梗，“沒石粒”指的就是“沒實力”，一句差生如同平原，不知道要給多少學生整破防了，但真正會因為學霸騷操作破防的，或許不是差生，而是每次都被學霸遠遠甩在身後的萬年老二。
學霸們集體搞抽象，也讓我們看到了學霸們的另一面，不少人都覺得，學霸就是隻會讀書的書呆子，但實際上，如果不是經常上網衝浪，他們也不會知道這些網路諧音梗，可見這些登上光榮榜的學霸，靠的不僅僅是努力，人家也是真有實力。
真正的學霸總是全面發展的，即便不能保證每一科都是小狀元，但至少每一科的分數都是名列前茅，其實很多學霸一方面是比較聰明，另一方面是自制力比較強，該學習的時候學習，該玩的時候玩。
自制力強也造就了學霸們超乎普通人的效率，而很多學渣往往是這樣的：學習的時候想著玩，玩的時候也無法全身心地放鬆，總忍不住想自己還沒完成的作業，最後就是玩也沒玩好，學也沒學明白。
今日話題：你如何看待這件事呢？
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