為什麼樹蛙、蝸牛可以牢牢攀附在樹上？
為什麼章魚可以鑽進狹小的瓶子？
為什麼甲蟲、蝴蝶身上閃耀著五光十色？
當你在觀察這些動物的一舉一動時，
是否有興趣去探究其中隱含的科學奧秘？
（圖源《知識就是力量》雜誌）
師法自然
我小的時候，常常會好奇世間萬物為什麼會如此發展，好奇花為什麼會開？河水為什麼會流動？貽貝為什麼可以攀附在岩石和船底表面？荷葉為什麼出淤泥而不染？蚯蚓破土而出，身上卻乾乾淨淨……
這些現象吸引著我去探尋生物背後的進化策略，雖然有些問題當時的我得不到答案，但我依然會用自己的方法去理解自然界的奧秘。曾經，我費盡全力抓住一隻壁虎，期望能看到它“手指”的特別之處，弄明白為什麼它可以上牆，但壁虎“手指”的“微觀世界”豈能那麼容易被肉眼窺探？
（圖源《知識就是力量》雜誌）
長大後的我進入實驗室，透過顯微鏡看到了壁虎趾部的樣子，破解了它們“飛簷走壁”的秘密。那一刻我意識到，大自然是一直陪伴在我們身邊的老師，生物透過數萬年的進化，呈現給我們數不清的最優解。人與自然是不可分割的整體，大自然滋養著我們，我們則在不斷的探求中理解和改造著自然。
（圖源《知識就是力量》雜誌）
實際運用
“格物致知”是對仿生科學研究的貼切詮釋，即探究現象背後的原理，探尋現象與本質之間的關係，歸納為理性的知識，從而啟發自己的智慧。
自然界生物展現出的生存繁衍技能，給科學家提供了仿生的自然模板。鳥兒的飛行啟發了飛機的設計靈感，蝙蝠的回聲定位催生出了雷達的超聲導航技術，魚兒依靠魚鰾在水中暢遊激發了潛艇的發明……
作者團隊正在向孩子們展示仿狗機器人（圖源《知識就是力量》雜誌）
這些精彩的仿生科學例子，是科學家不斷從自然界中汲取靈感，理解和利用自然的奧秘，運用科學與工程之力，實現創新的發展。
作者團隊在實驗室中做研究（圖源《知識就是力量》雜誌）
仿生少年
少年智則國智，年少時的好奇心，是成才路上的原始驅動力。隨著我國教育資源的不斷完善，孩子們接觸到自然科學的機會越來越多，這些先進的展示渠道正不斷啟迪著你們對自然界的探求欲。
春日的枝繁葉茂、夏日的幽幽蟬鳴、秋日的果香馥郁、冬日的皚皚白雪……體會自然之美時，你們往往會對自然界中的事物充滿好奇：為什麼樹木向上伸展？為什麼太陽東昇西落？為什麼毛蟲破繭為蝶……
在懂得原理後，你們不妨動腦筋想想：它們可以被運用於何處？產生什麼新發明？動動你們的手嘗試一下，失敗了也沒關係，你們從思考的那一刻起，就已經是一名合格的少年仿生學家了。
世上無難事，只怕有心人。大自然的智慧往往隱含在表象之外，需要從少年時期便具有敬畏自然、學習自然的心態，而不斷探索求知的少年，已然是未來仿生學領域的新星。
撰文 | 姬原鳴
責任編輯 | 牛一名 張麗涵
運營編輯 | 張麗涵
質量稽核 | 業蕾
❖ 來源：《知識就是力量》雜誌
《少年仿生學家養成記》❖
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